1月20日，“智创优教‘十五五’”2026“莞邑强师”东说念主才行径周说明运转。庆典上，东莞市引导为2025年广东省学校优秀教化着力奖很是奖团队代表颁发获奖文凭。
行为培育领域最高业务奖励之一，国度级、省级教化着力奖每四年评审一次。在2025年广东省评比中，东莞市已毕历史性冲破：很是奖、一等奖及获奖总和均位列全省地级市第一。全市共获112项奖励，包括很是奖10项、一等奖42项、二等奖60项。
从类别看，高等培育获41项（很是2项、一等13项、二等26项），基础培育获39项（很是5项、一等20项、二等14项），工作培育获29项（很是3项、一等9项、二等17项），技工培育与工作培训获二等奖3项。
为股东着力转念与普及，幸运彩app东莞市培育局将组织基础培育和工作培育两场专场本质行径，分离在松山湖中心小学和市轻工业学校开展。届时，将展示东莞市在省赛中获很是奖、一等奖的形状，并邀请国度级评审大家或获奖大家进行“一双一”教唆。此前，1月8日，国度级教化着力《语文整本书阅读教化理念探索与翻新本质》本质诈欺行径已在松山湖中心小学运转，特邀着力抓有东说念主郑国民培育作专题诠释。
这批高质料的省级获奖形状，为东莞市陈说2026年国度级教化着力奖打下要津基础。接下来，东莞将聚焦要点形状，整联合源、加强教唆，全力求取国度级奖项新冲破。
2025年广东省学校优秀教化着力奖东莞市获很是奖先容
东莞理工学院马宏伟团队《场合理工科大学通识培育的莞工范式》
广东医科大学卢景辉团队《医学院校大想政育东说念主体系构建与本质》
东莞工作技巧学院李小东团队《绿色包装智印东说念主才培养模式的翻新与本质》
东莞松山湖改日学校万飞团队《中学翻新东说念主才早期培养“π模式”构建与本质奏效》
东莞理工学校巫云团队《产教和会实体化育东说念主的翻新本质与体系构建》
东莞市轻工业学校胡华锋团队《中高行企四方协同培养泛家居产业东说念主才的探索与本质》
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东莞市虎英小学胡嵘苹团队《基于想政引颈力的和会育东说念主本质》
东莞市第五高等中学田素梅团队《从音乐课堂走向音乐生存的23年好意思育“浸·润”本质》
东莞启智学校刘太祥团队《孑然症儿童培育康复因循系统的十五年探索与本质》
东莞松山湖中心小学刘贤虎团队《小学数学“深趣”育东说念主模式14年本质探索》
文、图丨记者 余晓玲 通信员 东教宣